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关于WPCC

西皮埃蒙特社区学院于1964年4月2日由北卡罗来纳州教育委员会特许成立,是北卡罗来纳州社区学院系统的一员。 受托人委员会由伯克、麦克道尔和考德威尔县的杰出公民组成,他们承担了学院的责任,并选举小E. W.菲弗博士为第一任主席。 从一开始,伯克县的公民就以前所未有的17比1的比例批准了州要求的债券发行,表现出对学院的兴趣和强烈bet365官网支持。

The College sits on approximately 300 acres of  campus with rolling hills, lush foliage, a pond, and tennis court. It is home to the 参议员萨姆·j·欧文图书馆. 学生有各种各样的副学士学位课程可供选择,包括七个科学,艺术和美术的转学副学士学位。  在医疗保健、工业、商业和教育领域有超过30个应用科学副学士学位。

约 2200年 每年都有学生报名攻读大学转学学位,两年制副学士学位, 证书, 和文凭。 超过 2700年 学生参加继续教育课程,以获得专业发展和个人丰富。 学院也 服务超过200名学生 项目 adults to complete high school and/or improve English skills in reading, writing, speaking, and listening. 


学生的成绩

Western Piedmont 社区 College (WPCC) student achievement data is reported annually in the North Carolina 社区 College System’s 学生成功的表现衡量标准. 七项措施以既定的基线和卓越水平进行评估。 根据前一年编制的数据,基准水平设定在系统平均指数得分低于两个标准差的地方,卓越水平设定在系统平均指数得分高于一个标准差的地方。 平均区间在平均指数得分上下0.5个标准差范围内。

在最近的报告中,WPCC学生在三项指标上达到或超过了优秀水平,在一项指标上低于优秀但高于系统平均带最大值,在两项指标上处于系统平均带内,在一项指标上高于基线但低于系统平均带最小值。 WPCC努力使学生在所有方面达到或超过卓越水平。

  1. 基本技能
  • 目的:  确保识字能力低的个人在学业上取得进步,获得证书或就业。
  • 描述: 指数分数基于至少有一项可衡量的技能获得的基本技能阶段参与的百分比。
  • 数据来源:素养教育信息系统(LEIS)年度数据文件、综合课程学生报告和继续教育数据文件由学院完成并提交给北卡罗来纳州社区学院系统。
    结果:2021-2022年学生基本技能进步
    卓越1.241
    平均频带最大值1.122
    平均频带最小0.884
    基线0.527
    WPCC1.175

2. 大学英语课程的学生成功率

  • 目的:  确保学生在前三个学年成功完成学分英语课程。
  • 描述:  Index的评分是基于在三年内首次获得副学士学位和转学途径的学生在有学分的英语课程中以“C”或更高的成绩为您提供精准赛事盘口分析,让您更好稳操胜券通过的百分比。
  • 数据来源: 由学院完成并提交给北卡罗来纳州社区学院系统和国家学生信息中心(NSC)的综合课程学生报告。
    2019年秋季大学英语课程学生成功率
    卓越1.144
    平均频带最大值1.074
    平均频带最小0.934
    基线0.723
    WPCC1.216

3. 大学水平数学课程的学生成功率

  • 目的:  确保学生在前三个学年成功完成学分的数学课程。
  • 描述: 指数分数是基于第一次秋季副学士学位申请和转学途径学生在三年内以“C”或更高的成绩为您提供精准赛事盘口分析,让您更好稳操胜券通过有学分的数学课程的百分比。
  • 数据来源: 由学院完成并提交给北卡罗来纳学院系统和国家学生信息中心(NSC)的综合课程学生报告。
    2019年秋季大学数学课程的学生成功率
    卓越1.194
    平均频带最大值 1.100
    平均频带最小0.910
    基线0.626
    WPCC1.230

4. 第一年升学

  • 目的:  确保一年级学生在完成证书方面取得进展。
  • 描述: 指数分数基于在随后的秋季学期之前毕业或注册高等教育的第一次秋季证书寻求课程的学生的百分比。
  • 数据来源: 综合课程学生报告和毕业摘录数据文件由学院完成并提交给北卡罗来纳社区学院系统和国家学生信息中心(NSC)。
    2021秋季队列第一年升学
    卓越1.067
    平均频带最大值1.035
    平均频带最小0.971
    基线0.874
    WPCC0.968

5. 课程学生完成情况

  • 目的: 确保学生及时完成和/或坚持获得高等教育证书。
  • 描述: 指数分数基于在第四个学年毕业、转学或入学的第一次参加秋季证书课程的学生的百分比,其中42个成功完成了非发展学时。
  • 数据来源: 由学院完成并提交给北卡罗来纳社区学院系统和国家学生信息中心(NSC)的综合课程学生报告和研究生摘录数据文件。
    2018秋季队列课程完成
    卓越1.086
    平均频带最大值1.046
    平均频带最小0.968
    基线0.850
    WPCC1.039

6. 执照和认证合格率

  • 目的:  确保程序化的课程为学生在他们选择的职业中胜任实践做好准备。
  • 描述: 指数得分基于第一次考试为您提供精准赛事盘口分析,让您更好稳操胜券通过执照和认证考试在每次考试中的百分比。 该措施包括的考试是国家规定的考试,考生必须为您提供精准赛事盘口分析,让您更好稳操胜券通过考试才能成为积极的从业者。
  • 数据来源: NC化妆艺术审审员委员会,NC护理委员会,NC健康与人类服务部,NC司法部-刑事司法标准司,NC司法部-警长培训与标准司,NC紧急医疗服务办公室。
    结果:2021-2022年执照和认证合格率
    卓越1.069
    平均频带最大值1.026
    平均频带最小0.938
    基线0.806
    WPCC1.083

7. 大学转学表现

  • 目的:  确保社区学院学生在四年制大学或学院的学业成功。
  • 描述: 根据社区大学学生(完成副学士学位和完成30个或更多铰接转学分的学生)在秋季学期在四年制大学或学院转学,并在随后的秋季学期或之前毕业时仍在任何四年制大学或学院就读的百分比计算的指数得分。
  • 数据来源: 综合课程学生报告和毕业摘录数据文件由学院完成并提交给北卡罗来纳社区学院系统和国家学生信息中心(NSC)。
    结果:2020-2021年社区大学生转学绩效
    卓越1.036
    平均频带最大值1.009
    平均频带最小0.954
    基线0.871
    WPCC0.998

除了上述措施外,WPCC还监测在学院开始学习的学生的六年完成率。 这些数据由国家学生信息中心提供,包括在WPCC开始高等教育的全日制和非全日制学生。 The College’s goal by 2030 is to be 11% higher than the national benchmark. 请注意,2030年的报告将反映2024年秋季队列。

事实概览

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